| Pàgina Principal / Línies Estratègiques / Segona Línia | ||
| Pla
Estratègic Ciutat de Terrassa Objectiu 2.2 |
||
 |
||
| La dimensió metropolitana de la Universitat a Terrassa comporta que la seva oferta hagi d'atendre serveis formatius en què té avantatge comparatiu, per les característiques de la pròpia ciutat o per ser l'única oferta existent. Els estudis universitaris a distància han de constituir una activitat prioritària, mitjançant l'ampliació del Centre Associat de la UNED de Terrassa com a centre de la UNED a Catalunya, amb vinculació al projecte europeu d'estudis a distància. | ||
AMPLIAR SELECTIVAMENT LES ACTIVITATS DOCENTS. |
||
| Actuacions: | ||
 |
2.2.1 Aprofundir en l'especialització docent i de recerca del campus de la UPC. |
|
| DESCRIPCIÓ. Creació d'uns "eixos d'especialització", que segons la pròpia UPC són: òptica, electricitat i electrònica, organització i el que configuren les actuals escoles industrials. Creació subsegüent d'estudis de Fotografia, d'Òptica Tècnica (després de l'estudi de mercat i l'estudi econòmic previs), consecució de noves titulacions especialitzades (Automàtica i Electrònica Industrial, Imatge i So, Organització Industrial) i potenciació d'altres activitats universitàries que siguin d'interès per als sectors productius, particularment de reciclatge professional (o de formació continuada). |
||
| CONSEQÜENCIES. Potenciar i prestigiar la Universitat a Terrassa i disposar d'una àmplia oferta formativa especialitzada. |
||
| AGENTS
MÉS IMPLICATS EN L'ACTUACIÓ. Universitat Politècnica de Catalunya, Ajuntament i sector industrial. |
||
|
2.2.2 Atreure noves realitats universitàries. |
|
| DESCRIPCIÓ. Prosseguir les gestions perquè s'instal.lin a Terrassa centres i activitats com l'Open University, l'Institut Català del Plàstic, l'Study Center, una delegació de la Universitat Internacional Menéndez y Pelayo i d'altres. |
||
| CONSEQÜENCIES. Accentuar el caràcter universitari de Terrassa amb la major presència d'institucions universitàries a la ciutat i amb l'augment de l'oferta formativa. |
||
| AGENTS
MÉS IMPLICATS EN L'ACTUACIÓ. Ajuntament i institucions universitàries. |
||
|
2.2.3 Augmentar la vinculació de Terrassa amb la UAB i afavorir la major relació d'aquesta amb la ciutat |
|
| DESCRIPCIÓ Potenciar les relacions amb la UAB, d'una manera especial a través del Consell Social, atès que és una Universitat localitzada molt a prop de Terrassa, que és utilitzada per bon nombre d'estudiants terrassencs i que és complementària de les escoles presents a la ciutat. |
||
| CONSEQÜENCIES Potenciar el paper territorial de Terrassa, afavorir les possibilitats formatives dels terrassencs i facilitar la relació de les empreses terrassenques amb la Universitat. |
||
| AGENTS
MÉS IMPLICATS EN L'ACTUACIÓ. Institucions Promotores del PECT i Universitat Autònoma de Barcelona. |
||
|
2.2.4 Promoure o crear noves ofertes i ampliar titulacions |
|
| DESCRIPCIÓ. Oferta d'un Màster en Administració d'Empreses a la Caixa d'Estalvis, aconseguir (i, per tant, obtenir l'aprovació del Consell Interuniversitari) que es pugui cursar a Terrassa la Diplomatura en Teràpia Ocupacional i obtenir l'ampliació del nombre de titulacions ofertes per la UNED a Terrassa, concretament la de Gestió Informàtica. |
||
| CONSEQÜENCIES. Extendre l'oferta universitària especialitzada. |
||
| AGENTS
MÉS IMPLICATS EN L'ACTUACIÓ. Institucions universitàries (UNED, EU d'Infermeria de la Creu Roja de la UAB), institucions promotores del PECT i Generalitat. |
||
|
2.2.5 Crear infrastructures de recerca. |
|
| DESCRIPCIÓ. Aconseguir per a Terrassa un dels centres d'Infrastructura de Recerca d'Alt Nivell que es prevegin al projectat Pla de Recerca de Catalunya. |
||
| CONSEQÜENCIES. Millorar la posició local en el camp del treball universitari i en el de les condicions tecnològiques de les empreses. Afavorir la inversió en R+D. Consolidar Terrassa com a ciutat universitària i industrial. |
||
| AGENTS
MÉS IMPLICATS EN L'ACTUACIÓ. Generalitat, UPC i altres universitats amb centres a Terrassa, i institucions promotores. |
||
